 中学生写作能力提高(一) |
书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想(11/14/2007 17:29:07,74) [查看全文] |
| 英文日记写作三注意 |
英文日记写作在2003年全国各地中考书面表达题中占有较大的比例。英文日(11/14/2007 17:26:51,117) [查看全文] |
| 初中语法解析－一般将来时 |
一、一般将来时表示将要发生的动作或状况。
1) But the weather experts ［A］ are now paying more attention to West Antarctic, which may be affected ［B］ by only a few degrees of warming: in other words, by a warming on the scale that would ［C］ possibly take place in the(11/14/2007 17:25:38,361) [查看全文] |
| 初中英语语法讲解和分类练习B |
[例3]—Who is the man in the blue car?
—He is ______father.
A. Kate's and Mary's B. Kate and Mary's C. Kate and Mary D. of Kate and Mary
分析 本题考查名词所有格的构成及方法。两个并列的所有格，只给第二个名词加“’s”。
[例4] （哈尔滨市，2003）---Where is Tom？
--- (11/14/2007 17:20:49,514) [查看全文] |
| 初中英语语法指导：双宾语和复合宾语用法解码 |
点击一：什么是双宾语？什么是复合宾语？
1、英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。如：
My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。句子结构为："主语(11/14/2007 17:20:11,176) [查看全文] |
| 初中语法指导：元音字母及元音字母组合在非重 |
读音节中的发音归纳
笨笨熊: Mr Robot, 非重读音节是不是不重要啊?
Mr Robot: Oh, no! 非重读音节可不是"非重要音节"喔,它和重读音节同等重要,它俩在一起构成了成千上万个双音节词和多音节词。如果你忽略了它,好多单词的拼写你就无从下手了。
笨笨熊:哦,这么重要啊!那你快给我讲讲吧。
Mr Robot: 其实,元音字母在非重读音节中的发音以前我已提到过,只是没有作专项归纳。
我先说(11/14/2007 17:19:09,86) [查看全文] |
| 初中英语语法指导：解析情态动词can和may |
1、情态动词can和may都可用来表示"请求"或"允许"。如：
Can I borrow your bike?
May I borrow your bike?
用作一般的请求时，can和may往往可以互换，只不过can用得更为普通，更不正式，而may比can更正式、更客气和更恭敬。其肯定回答可以是Of course you can / may.也可不用情态动词。如：Yes, please. / Of course. / Certainly(11/14/2007 17:14:30,100) [查看全文] |
| 初中英语语法讲座（3） |
面我们已经讲了动词、名词、形容词和副词的用法。
中考中当然也会涉及到其他诸如代词、数词、介词、和连词等的用法。
下面我就简单提醒大家每类词需注意的地方。
1. 代词
同学们需掌握以下不定代词：
all, each, both, either, neither, one, none, little, few, many, much, other, another, some, any, no以及由some, any,(11/14/2007 17:13:48,89) [查看全文] |
| 初中英语语法讲座（2） |
形容词和副词
在中考单项选择中形容词也占一定比例，一般考查有关形容词或副词的一些搭配，但绝大部分考查形容词与副词的比较级和最高级。
一、 形容词和副词的比较级和最高级
①一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-er或-est，如：small --- smaller --- smallest
② 以不发音-e结尾的形容词或副词直接加 –r或 –st，如
large --- largest --- largest
③ 重读(11/14/2007 17:13:16,73) [查看全文] |
| 初中英语语法讲座（1） |
名 词
在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点：
一、 可数名词与不可数名词
在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，（1）分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。（2）可数名词复数的不规则变化。（3）不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是可数名词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es，(11/14/2007 17:11:45,67) [查看全文] |
| 试论汉语谐音辅助英语发音的现象 |
一个人的大腿再细，也要比他的胳膊要粗，大腿的力气也肯定比他的胳膊要大。如果让胳膊和大腿比一比，肯定是胳膊拧不过大腿。即使不比，我们也能知道这场比赛的结果，这是一个普遍规律。同样，我们在记忆英语的时候，也应当注意体会汉语对学习英语的巨大影响和帮助。
大家知道，每个英语单词都是有读音的。而这一读音有时恰是汉语能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起的谐音，从而在学生的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。一些聪明的学生便利用这一点，展开“谐音记忆”：
1. doo(11/14/2007 17:03:11,61) [查看全文] |
| 初中英语单词特殊发音归纳（三） |
bsp; （ ）48.A.b(u)s B.b(u)sy
C.br(u)sh D.sh(u)t (11/14/2007 17:02:44,44) [查看全文] |
| 初中英语单词特殊发音归纳（二） |
C.(a)ny D.(a)n
（ ）21.A.c(a)n't B.sh(a)n't (11/14/2007 17:02:09,29) [查看全文] |
| 初中英语单词特殊发音归纳（一） |
笔者分析了历年来许多省、市的中考试题后发现：语音考查的题目大多数是
一些单词的特殊发音。本文是 在对初中义务教材中所有单词的发音认真研究的(11/14/2007 16:58:48,55) [查看全文] |
| 初中基础英语自学者：发音与听力学习心得 |
作为一名初中水平开始的英语自学者，我在英语发音和听力方面取得一些成就。下面是自我纠正发音及提高听力的心得，现愿作分享，借以回复朋友问的如何提高自已的听力和发音的问题：
1. 语音部分。
材料准备：
A。准备好一张厚点儿的脸皮，足够的耐心，一个不练好发音决不放弃的决心。
B．一本合适的语音书(11/14/2007 16:56:00,65) [查看全文] |
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